蒙氏感官教学启蒙—大小配对及空间分离

幼儿教育真是一场修行。成长的不止是小朋友。

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今天早教的内容是，大小配对及空间分离！

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教学目的是让宝贝通过插大小不一致的圆柱体到对应的孔中，让宝贝建立配对思维和逻辑。

这节课比较受启发的是老师提出了空间分离的概念。空间分离可是很多家长梦寐以求的事啊！你玩你的，我干我的！想想都开心的不要不要[吃瓜群众][吃瓜群众]

重点来了，怎么做到空间分离：

首先，在宝贝玩的时候不要打断宝宝的专注力，慢慢减少她对你的依耐。

其次，试着做同空间分离。可以在客厅准备好她要玩的项目后，将她的吃的喝的放在指定位置。给宝宝做好心里建设，跟她说好，让她自己玩，家长就在傍边，让宝宝有安全感。在没有涉及安全问题下，做到不打扰她的注意力。

最后，推进异空间分离。逐渐增加宝宝的独立性，演变为在家宝宝可以独立玩耍，为宝宝上幼儿园奠定基础。

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