武汉一高校老师出“奇招” ，教学生上课“玩手机”

长江日报全媒体讯（记者郑汝可 通讯员杨丽苹）“同学们，现在请把手机全部开机，打开百度……”28日，武汉学院一堂名为“高级财务管理”的课程上，授课老师喻昊主动要求学生课上使用手机，帮助拓展学习。

长江日报记者在课堂上看到，上课铃响后，老师便开始介绍课程安排，随后，同学们分成不同的小组进行案例分析，分析过程中，老师会随时提出问题，台下的同学可以用手机搜索答案，老师随机抽人回答。

“上课玩手机，一直是老师们的难题。” 喻昊说，与其严令禁止，不如“化堵为疏”，用手机增加学生们的课堂参与感和兴趣。2周前，他开始试验让学生们在课堂上“有秩序”的使用手机，在规定的时段，充分利用手机搜索；其他时间，要把手机关机或者倒扣放在课桌上。

最开始“试验”时，问题也不少。“虽说现在的孩子都是‘手机控’，但用手机获取有效信息的能力其实很差。”喻昊发现，在进行案例分析，很多同学能很快找到词条的定义，却不知道用什么样的关键词去搜索背景资料；再比如，同学们习惯了拿着自己的手机低头摆弄，从没想到要和周围同学合作分工。

“怎样选取关键词？如何分组搜索案例分析？”喻昊开始手把手教同学们“玩转手机”，2周下来，他发现，“效果很不错。” 喻昊说，平时男生上网大多喜欢打游戏、论坛灌水，女生可能就看美剧、购物，手机引进课堂之后，很多同学“被迫”搜索了不少与专业相关的资讯，大大拓展的知识面。

“比传统的授课方式效率要高，”喻昊也坦言，让学生在课堂使用手机，对教师提出了更高要求。授课教师不仅要有很好的课堂掌控力，自己也要有更广的知识面，随时向学生发问，激发兴趣。